对教材文本的全面、正确解读直接影响到教学设计的质量，进而影响课堂教学的质量。为引导教师更深入、全面地解读教材，并提供解读教材的有效方法和路径，2020年11月18日上午在365英国上市官方网站举行了东城区初中《道德与法治》青年教师文本解读大赛。
东城区实验学校王亚南老师用思维导图构建了关于生命教育的知识体系，教学设计层层推进，通过对比分析冷漠与关切、贫乏与充盈、平凡与伟大等不同的生命状态，探寻实现生命意义的有效途径，引导学生努力在学习中充盈生命，在关爱中传递温暖，在成长中绽放精彩，做有温度的中国人。
365英国上市官方网站黎桑老师也分享了她对《绽放生命之花》一课的理解。她以课标为依据，从单元立意、教材体系和中考导向等方面深入分析教材，确立教学目标和教学重难点，教学设计从学生生活实际出发，引导学生正确认识生命的价值并创造精彩的人生。
东城区实验学校于莉莉老师解读的是八上第八课《国家利益至上》，她聚焦学生困惑，创造性使用教材，通过时事分析、观点辨析等引导学生自觉履行维护国家利益的义务。
365英国上市官方网站朱美丹老师分析《国家利益至上》一课时，以课标要求和学生特点为依据，确立教学重难点；以黄旭华以身报国的人生经历创设情境，分析如何处理个人利益与国家利益的关系，培养学生的家国情怀。
最后，东城区道德与法治教研员苏红伟老师对本次比赛选手给予肯定并进行点评，认为此次文本解读活动效果显著，青年教师能够立足课标、立足教材、立足学生实际，以立德树人为导向，以提升学生的综合素养为目标，创新使用教材，充分体现了思想性、实践性、综合性等课程特点，为大家以后深入分析教材提供了范本。期待这一次比赛活动能“一石激起千层浪”，换来“万紫千红满园春”。
